人才培養(yǎng)

"招到人、育好人、用對(duì)人"是澳昆機(jī)器人的團(tuán)隊(duì)建設(shè)基本策略，應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)工作更是澳昆機(jī)器人人才戰(zhàn)略發(fā)展的重要一環(huán)。2023年，為幫助畢業(yè)生快速融入澳昆機(jī)器人，提高職業(yè)技能、了解行業(yè)知識(shí)，為未來崗位工作筑牢基礎(chǔ)，澳昆機(jī)器人多措并舉，從思想引領(lǐng)人才、以技能培育人才、用關(guān)懷凝聚人才，為新入職畢業(yè)生搭建施展抱負(fù)、追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)，形成育人與用人的健康生態(tài)環(huán)境。

2023應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)旅程：

蔣山畢業(yè)于南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化專業(yè)，在工作期間認(rèn)真刻苦，喜歡鉆研問題。在公司研發(fā)部門工作期間，參與裝箱機(jī)、碼垛機(jī)、噴碼機(jī)和貼標(biāo)機(jī)等設(shè)備的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)工作。

他說：我一開始覺得設(shè)計(jì)工作簡(jiǎn)單枯燥，后來第一次在車間看到自己設(shè)計(jì)的圖紙生產(chǎn)出零件并組裝成設(shè)備，我感到很大的滿足感。

姜天銳畢業(yè)于南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化專業(yè)，從參加設(shè)計(jì)工作開始就表現(xiàn)出濃厚的興趣。在工作中期間，能夠快速開始獨(dú)立進(jìn)行模組設(shè)計(jì)，他參與設(shè)計(jì)的項(xiàng)目設(shè)備已于本月15日組裝完成發(fā)送到客戶現(xiàn)場(chǎng)。

他說：公司團(tuán)隊(duì)氛圍非常好，有任何問題都能得到解答，最開始設(shè)計(jì)工作時(shí)遇到困難、出現(xiàn)錯(cuò)誤也會(huì)得到耐心的指導(dǎo)，未來希望更多參與到項(xiàng)目中。

李仁畢業(yè)于南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)，是第一個(gè)出差客戶現(xiàn)場(chǎng)參與設(shè)備安裝調(diào)試的畢業(yè)生。通過與客戶工廠人員接觸，他對(duì)于工廠的要求和工作的細(xì)節(jié)也更加明確。目前他已經(jīng)投入公司多個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的開箱機(jī)、裝箱機(jī)、投卡機(jī)的設(shè)計(jì)工作。

他說：我喜歡多去車間看看設(shè)備的生產(chǎn)和調(diào)試，這樣能夠讓我對(duì)設(shè)備不同模組和整線有更多了解，同時(shí)也能夠更加清楚知道在設(shè)計(jì)過程中有哪些需要注意和規(guī)避的問題。

紀(jì)鵬飛畢業(yè)于南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)，在設(shè)計(jì)工作中踏踏實(shí)實(shí)，負(fù)責(zé)的工作能夠保質(zhì)保量完成。目前他參與了公司多個(gè)重要項(xiàng)目的裝箱機(jī)、開盒機(jī)、封盒機(jī)和高空線體的設(shè)計(jì)工作。

他說：我很喜歡公司的氛圍，跟同事相處也很融洽，雖然還有很多不懂的地方，但是經(jīng)過這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)公司設(shè)備有了一定了解，希望能夠多參與項(xiàng)目，我很愿意去現(xiàn)場(chǎng)參加安裝調(diào)試。

王婷畢業(yè)于武漢晴川學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，她有很清晰的規(guī)劃，工作主動(dòng)性和學(xué)習(xí)能力都非常強(qiáng)。目前她主要參與公司多個(gè)項(xiàng)目的線體設(shè)計(jì)工作，同時(shí)還參與相關(guān)項(xiàng)目開箱機(jī)、裝箱機(jī)的設(shè)計(jì)改圖工作。

她說：在工作中就要踏踏實(shí)實(shí)，有機(jī)會(huì)就要抓住。進(jìn)入公司后我就研究了機(jī)器設(shè)備的規(guī)劃圖，對(duì)整線的布局基本了解，雖然剛畢業(yè)就進(jìn)入公司會(huì)有點(diǎn)緊張和不適應(yīng)，但是我相信隨著參與的項(xiàng)目越來越多，我很快就能夠掌握系統(tǒng)機(jī)理，參與設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的開發(fā)。

蔣宗霖同樣畢業(yè)于南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)，是本批應(yīng)屆畢業(yè)生中唯一的電氣工程師，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干。目前主要參與設(shè)備電氣相關(guān)工作的安裝調(diào)試。

他說：目前我參與過的工作內(nèi)容很繁瑣，雖然累但是也對(duì)設(shè)備都熟悉了，安排的工作都能完成。希望這階段忙完后能更多參與PLC相關(guān)工作，我對(duì)這方面非常感興趣。

育人與用人

·企業(yè)一定要有容錯(cuò)機(jī)制。大學(xué)生到崗第一份工作，畫錯(cuò)圖、接錯(cuò)線、燒壞電機(jī)等等都會(huì)發(fā)生，如果剛一開始就按照公司的統(tǒng)一處罰條例來處理，大學(xué)生難免有心理壓力，因此企業(yè)一定要有容錯(cuò)機(jī)制，給大學(xué)生機(jī)會(huì)，避免他們?cè)诠ぷ髦凶兊每s手縮腳，畏縮不前；

·多鼓勵(lì)，多贊美，對(duì)新來的大學(xué)生增加他們的參與度與成就感是他們能夠快速融入團(tuán)隊(duì)樹立信心的最直接最有效手段；

·切切實(shí)實(shí)保障畢業(yè)生入職經(jīng)濟(jì)收入是讓新人能夠安心工作，感悟生活美好，社會(huì)貢獻(xiàn)與自身價(jià)值的最有效保障；

  ·為大學(xué)畢業(yè)生做好職業(yè)規(guī)劃（包括崗位職責(zé)、成長(zhǎng)要求、提升機(jī)制、專業(yè)職稱、薪資待遇、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等）。